2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会提出思政课要做到“八个相统一”。教学一部坚持以立德树人为根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为主线，探索打造“立场有魂魄、理论有棱角、内容有血肉、语言有声色”的四有思政课。

教学团队在探索中逐渐形成递进式多元协同育人模式。一是“理论+线上+实践”三维立体课堂联动打造全方位教学场景。理论课堂运用多种形式和学生共建知识链，使思政课堂活起来；线上课堂构建虚实结合情景式教学场域使思政课堂亮起来；实践课堂使学生走向社会大课堂，通过“读—看—走—写”递进式实践使思政课堂动起来，“行走的思政课”系列活动被教育导报、封面新闻、四川在线多家媒体报道，学生社会实践报告获国家级奖项。二是突破学科壁垒，形成“思政+专业+社会”大思政育人模式，形成校内外协同、高低年级共享的大思政育人体系。三是深挖省市校育人素材，打造订单式思政课。师生共创独具地方特色的微电影、微课，共获得国家级奖项4项，省级奖项6项，并和专业院系合作打造院系专属思政课。四是双线融入，拓展思政课程宽度。采取科教结合加产教融合的形式，采取一对一导师制，指导医学生撰写马克思主义理论文章已见刊6篇，同时基于课程特色指导学生申报各类创新创业项目，共获得互联网+、挑战杯省级奖项12项。